O objetivo de uma atividade em grupo é promover a troca de conhecimento e experiências entre os participantes, a fim de atingir um objetivo comum.
As criancas ficam em circulo, a música vai tocando e a bola rodando. Quando a musica para quem ficou com a bola sorteia uma tabuada na caixinha e fala o resultado. Esta atividade e uma forma lúdica de trabalhar a multiplicacao por parcela de adição. Através de brincadeira e jogos a atividade ficam mais divertidas proporcionam uma aprendizagem significativa.
A partir do trabalho realizado com o conteúdo cultura afro-brasileira, os alunos conheceram a lenda da Abaiomy e confeccionaram a boneca na sala maker. Trabalhar este conteúdo é importante para abordar temas como o preconceito e a diversidade étnico-racial e ensinar sobre a importância da cultura africana na construção social e cultural brasileira
O 2º ano da manhã foram ao teatro Salvador Arena assistir à um musical.
Os alunos escolheram os livros e se acomodaram livremente na biblioteca, utilizando um objeto muito curioso: o susurrofone.
O trabalho colaborativo consiste em uma estratégia pedagógica em que o professor do ensino comum e o professor especialista planejam, de forma articulada, procedimentos de ensino para o atendimento aos alunos da Educação Especial.
A professora Andrea, do atendimento educacional especializado,
promoveu uma atividade envolvendo os alunos do2º ano A. Realizou uma leitura de
“O dente que ainda doía” e em seguida, juntamente com a aluna autista, fez uma
demonstração de como escovar os dentes de forma correta. Foi apresentado um vídeo
e confeccionado um mini jacaré.
O 2º ano A estudou a história de São Bernardo do Campo de forma lúdica. Os alunos confeccionaram cartazes em grupos ilustrando a historia da nossa cidade. A atividade foi exposta na escola para socialização de todos. No dia do passeio para o Parque Estoril tivemos uma vivência do assunto estudado.
Estimular as boas ações, a gentileza, o respeito e a paz , é um dos objetivos de uma atividade realizada pelo 2 D.
Utilizando material reaproveitado o 2º ano D construiu um peão personalizado para brincar. Diversão garantida.
Além de desenvolver o raciocínio lógico e a criatividade, o Tangram pode ser usado para trabalhar diversas outras habilidades nos alunos, como: percepção espacial, concentração e foco, estratégias e resolução de problemas, diminuição da ansiedade, uso das cores e socialização. Veja que bacana as produções dos alunos do 2º ano.
Por meio da estratégia de “tentativa e erro” exploramos a formação da dezenas e suas “transformações” em centenas. exploramos, também, as funcionalidades da calculadora física que muitas crianças não conheciam e/ou não sabiam utilizar, uma vez que seu uso vem perdendo espaço para as calculadoras digitais e inteligências artificiais de pesquisa.
As fichas fazem com que os alunos pensem na formação dos números, no valor de cada algarismo que compõe os números, utilizando as ordens do sistema de numeração decimal.
A turma do 2° ano B se organizou no jardim para realizar o jogo “NUNCA 10” com o objetivo de sistematizar os estudos sobre valor posicional, unidades, dezenas e exploração das centenas.
